Der Minister für Bildung, Wissenschaft und Innovation Fernando Alexandre bezeichnete die Situation als „äußerst ernst“ und stellte fest, dass es im März seit Beginn des Schuljahres immer noch mindestens 1.172 Schüler ohne Lehrer gab. .
Einerseits weist der Minister zwar darauf hin, dass das Problem der Lehrer „strukturell“ und „zügig“ gelöst werden müsse, erkennt aber auch an, dass „es nicht über Nacht gelöst werden kann“.
Mit dem Notfallplan wird das Hauptziel der Regierung jedoch darin bestehen, eine Wiederholung der Ereignisse im nächsten Studienjahr zu verhindern.
Der Minister für Bildung, Wissenschaft und Innovation war außerdem der Ansicht, dass der Lehrerberuf über Jahrzehnte und durch viele Regierungen „stark abgewertet“ worden sei.
Eines der zentralen Themen ist die Wiederherstellung der Dienstzeiten, die im Plan der Regierung in allen Legislaturperioden durchgeführt werden soll. Einige Gewerkschaften wollen es beschleunigen.
mit Lusa
